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梁飞鹏上校在毕业典礼上说,在华侨大学的一年时间里,他们在书本知识与实践中不断完善自己,现在学有所成,回国后将积极为中泰两国文化的友好交流,尽自己的一份微薄力量,希望“今日我们以母校为荣,明日母校以我们为荣”。

“道歉门事件”中的悲剧人物,一位因下跪道歉后精神失常,另一位宁死也不道歉。这并非两位女教师的性格弱点所致,而是因为有人践踏了她们的“师道尊严”。在“戒尺教育”向“人性化教育”转型期,家长式的“师道尊严”虽然被推下神坛,但是,这并不等于教师不要“师道尊严”。如果教师因体罚伤害了学生,那么教师应该向学生道歉,这种道并不损伤“师道尊严”,反而还会赢得学生的尊重。但是,如果家长和学校采取极端手段逼迫老师道歉,不仅有伤教师人格,“师道尊严”也荡然无存了。我们应该赋予“师道尊严”新的内涵,而新的“师道尊严”谁来呵护,应当值得反思。

历史悠久的文言校歌,多诞生在白话文尚未普及的二三十年代,有其深刻的时代背景和学术背景,清华大学、浙江大学、复旦大学、南京大学无不如是。据了解,这些大学都曾试图翻新校歌,以白话代替文言,但新校歌总是招致一片嘘声。大约4年前,南京大学曾广泛征集新校歌,无奈历时两年,收到的结果都是“新不如旧”,最后校方决定恢复原“南京高等师范学校”校歌。反对者说,校歌应该有时代精神;赞成者说,校歌代表学校文化底蕴,放之古今皆准,不能变成流行歌曲。文言校歌的去留,成为未有定论的“悬案”。

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据英国《每日邮报》18日报道,这张儿歌DVD是系列DVD中一部分,DVD的封底标印有几家英国发行商的详细信息,这些发行商位于英国利兹市。

就要到达下一个目的地了。列车广播开始响起校园民谣《童年》。这首来自台湾的校园歌曲一下子拉近了孩子们的距离,他们谈起了三毛、琼瑶,谈起了罗大佑姜育恒,谈起了共同喜爱的音乐书籍和偶像,两个女孩子还拉着手跳起了舞蹈……

从新疆教育厅内地学生管理办公室了解到,自2000年中央启动新疆内高班政策以来,内高班已在全疆累计招生3.6万人,其中1.32万名学生在当地参加高考,有95%的毕业生顺利升入各类本科院校,重点院校的录取率逾85%。

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转换什么机制呢?就是把多年存在今天虽然为《义务教育法》所否定但是还没有根本改观的“重点校”体制转换为《义务教育法》所规定的“合理配置教育资源,促进义务教育均衡发展”的“均衡体制”。这样就会出现一个均衡的学校无须遴选学生的崭新局面。重温孔夫子“有教无类”的教诲,重复一个“要教好学生而不一定非教好学生”的理念,再加上构建“均衡”的基础教育(首先是义务教育)体制,我们今天的招生大战有可能成为历史的一页啦!

  据《扬子晚报》载,广西平南县的5名女代课教师参加全县聘用小学教师考试,顺利通过了资格审查、笔试、面试等程序后,却因身高不足1.5米,尚未达到当地政府制订的聘用教师身高标准,而被淘汰出局。她们认为自己受到歧视,权益严重受损,故一纸诉状将县政府告上法庭。笔者认为该县政府做法有失公允。  这5名女教师都有在农村小学多年代课的经历,足以说明她们能够胜任教师岗位和职责,而不至于因为个子矮影响正常的教学。个子矮能否当老师?答案是肯定的,因为《国家教师资格条例》对老师的身高没有作出任何限制,只要德才兼备,富有爱心,业务能力强,书教得好,就有资格当教师。当地政府自订“土政策”,以个子矮为由剥夺5位女代课教师的聘用资格,与国家教师聘用的相关法律法规精神完全相悖,显然是一种歧视政策。  这场官司结局如何,值得关注。但由此折射出来的人才招聘中的歧视问题,更值得社会关注和反思。近年来,一些用人单位随心所欲地自订与法律相悖的“土政策”,致使人才招聘歧视现象越演越烈,其主要表现有如下几个方面:一是性别歧视。有的单位对聘用的女大学生提出许多苛刻条件,如三年或五年内不准结婚、不准生孩子等,并作为先决条件写进劳动合同,做不到就算“违约”,用人单位有权单方面解聘。二是身份歧视,也叫户籍歧视。大城市招聘人才,往往对本埠人才厚爱有加,一路“绿灯”,对外来人才则施加种种限制。三是生理歧视。有的地方或单位以身高、长相为由设置高门槛,规定种种刻薄条件,如招聘女教师“身高不得低于150厘米”,等等,使那些长相一般或稍有生理缺陷的人才望而却步。  当然,我们不排除、不反对一些特殊单位或行业招聘人才时必要的生理条件限制,如聘用模特要有一定的身高和相貌;招聘产品代言人要有一定的个性和特长。  笔者认为,当地有关部门和政府应该本着用好人才,善待人才的观念,妥善修改教师招聘标准,为创建和谐社会起到应有的表率作用。  《中国教育报》2006年5月9日第4版

我曾在一篇文章中写道:作为教育者,必须有更高的阅读诉求:让自己通过阅读,成为一个真正的思想者,达到高度的主体性自觉。温儒敏先生在《温儒敏论语文教育》的后记中说:“在中国喊喊口号或者写些痛快文章容易,要改革就难得多,在教育领域哪怕是一寸的改革,都要付出巨大的代价。”坐而论道容易,立足建设艰难。我们一线教师不是空头的教育理论家,不应该面对林林总总的教育难题发思古之幽情,浅吟低唱《哦,从前的教授们》,不应该面对恶劣的教育生态背过脸去,做着理想教育的美梦。

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据了解,今年与往年一样,语文、数学、外语三科还是由辽宁省自主命题,但教育部的这份高考大纲对辽宁省命题工作具有非常明确的指导作用。辽宁省制定的《2008高考考试说明》也将很快下发。

一是严禁下达高考、中考升学指标,切实解决单纯以升学率对学校和教师排名和奖惩问题。不得以任何形式宣传地区、学校、学生的高考成绩、升学率等具体情况,不得炒作“高考状元”。

在辽西北,“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神正日渐深入人心,推动着和谐辽宁的建设步伐。

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吴邦国同志还指出,党的十七大对党章进行修改,是党中央综合各方面意见和建议,适应新形势新任务的要求,从推进党的工作、加强党的建设的大局出发作出的重大决策。我们要充分认识党章修改工作的重大意义,以高度的使命感和责任感做好这项工作。

责编 左文亮

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