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一名女卫生员因工作不够尽职,被江丽批评,因此对江丽颇有微词。在后来一次值班安排中,这名卫生员将不满直接表现出来。江丽一时觉得委屈。但事后她冷静思考,决定先把对错放在一边,放下自己的架子,多次找到这个卫生员进行沟通,用了一个多月才解决了矛盾。“要是在过去,我可受不了,但是现在我是领导,我要有良好、平和的心态,既要严明纪律,又要让她们能够接受。”江丽坦言,从新兵连训练的第一天开始,她懂得了直面问题,现在才能这样沉稳应对。接手近一年,如今她的工作已慢慢步入正轨。(记者张骏江跃中钱蓓朱斌)

  大学语文课的老师评职称相对要难得多。大学语文课很多,许多老师一周要上十几节甚至二十多节课,怎么还会有精力再去搞评职称所必须的论文、项目?而且,公共课教师要比专业课教师承担更多的教学任务,但评职称的条件却要和专业课教师一样。

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教育主管部门还对学校及毕业班老师的行为进行了规范。新疆阜康市教育局近日下发通知,要求各学校(含小学、初中、高中)不准向毕业班学生收取任何规定外费用,并禁止教师赴“谢师宴”“庆功宴”等。教育部门还设立了举报电话。

人们在生活中积累的各种智慧和经验,相互间传递、传授,并传承下去,需要一种便于接受和记忆的方式,于是就有了谚语。在没有书籍的时候,谚语的作用如同书籍;有了书籍以后,谚语至少是书籍的补充。在谚语流行的地方和时候,书籍至少还没有真正进入人们的生活;而书籍一旦进入人们的生活,谚语就开始某种程度的衰落。按说中华文明古国,无论文字还是书籍,历史都比较久远,在有文字记载的历史上,谚语充其量是一种补充;但在民间,谚语却是人们智慧和经验的主要载体,因为在相当长的历史时期,文明古国同时又是文盲大国,而书籍真正进入人们的生活却比较晚近。如果说书面和口头是两种不同的文化传承方式,分别标志着两种不同的时代,那么在民间,这两个时代的分野,亦即书籍真正进入人们生活的时间,差不多就是传统向现代转型时期。

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常务委员会委员(按姓氏笔画为序)

第三,必须充分认识人民代表大会代表与西方议会议员的本质区别。我们的人大代表是由人民选举产生,代表人民参加行使国家权力,全国人大代表来自各地区、各民族、各方面,人口再少的民族也至少有一名代表,具有广泛的代表性。而西方国家的议员则是某党某派的代表,而且往往集中在少数党派,议员的分布范围狭小。我们的人大代表来自人民、生活在人民中间、同人民群众保持着密切联系,人民性是人民代表的内在品质。而西方国家的议员则是官僚,在竞选的时候他们向选民点头哈腰、好话说尽,而竞选成功之后则官气十足,忘掉他们对选民的承诺。我们的人大代表,有各自的工作岗位,对党和国家的方针政策、宪法法律的贯彻实施情况体会最深刻,对现实生活中的实际问题了解最丰富、最深入,集中起来就可以比较准确地反映社情民意。而西方议会的议员则是脱离生产工作第一线的“职业议员”,是一个拥有自身特殊利益的共同体。我们的人大代表作为人民代表大会的组成人员,个人不能代表国家权力机关直接去处理问题,而是通过会议等方式依法集体行使职权,各级人大常委会是人民代表大会的常设机构,各级人大常委会办事机构是代表的集体参谋助手和服务班子。

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《北京青年报》10月17日发表郭之纯先生的评论《“玩有所长”不是精英教育》,对大学开高尔夫球课提出尖锐批评,认为“大学提倡贵族运动,培养贵族运动习惯,并冠之以‘精英教育’旗号,是庸俗的拜金主义、消费主义在作祟。这实质上是对精英品质的扭曲,对大学精神的讽刺,对文明的逆动……”然而,笔者对此有一些不同的感受。

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甘地学校的学生只要修满国语、英语和数学等必修科目,就可以得到考取人文类大学的资格。学校还在很大程度上减少了理科课程,代之以被称为“自立课”的农业和住宅建设课、被称为“感性课程”的音乐和陶艺课等。课余,学生们可以根据自己的想法和爱好安排时间。

责编 左云霞

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