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学校设有山东区域经济研究院、经济研究所、数理经济研究所、概率统计与保险精算研究所、和谐发展研究中心等20个研究机构。学校的科研成果在政府决策和经济建设中发挥了重要作用,学术影响日益扩大,2003年,山东省委宣传部确定我校为"山东省财政金融研究基地"和"山东省工商管理研究基地";2004年山东省科技厅在我校设立了"山东省企业电子商务工程技术研究中心"。2006年省社科规划办批准成立"山东省人才发展研究中心",挂靠我校。《山东经济》杂志是学校主办的综合性经济理论刊物,国内外公开发行,是中国人文社会科学核心期刊。

陈潜和蔡纯菌事后觉得需求是创业的王道,他们总结:校园创业,除了满足同学们的需求,如果能同时满足学校的需求,就能得到学校的支持,就会有事半功倍的效果。经过一个学期的反复沟通,项目终于得到相关部门的批准。两人还向学校申请了4.5万元的无息创业扶持基金。

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赵启正说,今年全国政协的重点工作之一是根据中共中央的部署要求,举行辛亥革命100周年系列纪念活动,包括举行辛亥革命100周年纪念大会,拍摄专题文献片,举办国际学术研讨会,发行纪念邮票和纪念币等。此外,与辛亥革命历史相关的地方以及民革、台盟等民主党派还将围绕辛亥革命100周年举行专题讲座和各种纪念活动。(据新华社北京3月2日电)

另外,郑州市将在市区再开工新建15所中小学,改扩建5所中小学。市级财政将继续按每新建一所小学每班奖10万元、初中每班奖50万元的标准进行奖励,奖金总额为8280万元,并安排260万元对承担义务教育就近划片入学的民办学校给予公用经费补助,扶持这些学校提质量、上水平。

因为在福州工作和生活,考虑到现在和将来,不仅可以充分利用学校图书馆等硬件资源,还能和老师、同学进行面对面的交流,加上对福大比较知根知底,所以就报读了福大MBA。在学习的过程中,我们参加了MIBP论坛、海西发展论坛、劳模论坛,甚至还能通过全国MBA论坛等平台向其他院校的老师和学员取经。在这些过程中,我结识到各行各业的企业家、学者、高管,让我的思考视野更加开拓了。在老师的带领下,我们需要进行案例讨论、案例PK大赛、调研报告,这些实践都是需要综合用到理财、管理、市场营销等各个领域的知识,老师们为了我们能够自主运用所学的知识,真是煞费苦心。

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薛进文(南开大学党委书记):作为以办学和教育为主要任务的学术性组织,大学必须以学术为本位,实行教授治学。大学内部管理机构的设置、运作都应该与此相衔接,确保不以行政权力取代学术权力。这是实现学术自由和民主管理的基本前提,体现了现代大学管理理念。教授治学就是充分体现教师特别是教授在学术事务、业务工作和人才培养中的主体地位,使专家、教授在学术领域和专业事务中发挥主导作用。学校行政管理机构要牢固树立为教学科研服务的意识,履行服务职能,尊重学术管理的客观规律,防止以行政标准取代学术标准,避免学术行政化。

据《长江日报》报道,3月21日,在湖北省2010年普通高校招收高水平运动员测试时,一名有国家二级运动员证书的女考生,拳术分数比两名有全国冠军头衔的考生还高,受到现场家长和教练的质疑。

答辩中,有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点,然后请你谈谈看法,此时就应全力为自己观点辩护,反驳与自己观点相对立的思想。主答辩老师在提问的问题中,有的是基础知识性的问题,有的是学术探讨性的问题,对于前一类问题,是要你作出正确、全面地回答,不具有商讨性。而后一类问题,是非正误并未定论,持有不同观点的人可以互相切磋商讨。如果你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑,又是言之有理、持之有据,能自圆其说的,就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解,就随声附和,放弃自己的观点。否则,就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文。要知道,有的答辩老师提出的与你论文相左的观点,并不是他本人的观点,他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法,或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度。退一步说,即使是提问老师自己的观点,你也应该抱着“吾爱吾师,吾更爱真理”的态度,据理力争,与之展开辩论。不过,与答辩老师展开辩论要注意分寸,运用适当的辩术。一般说,应以维护自己的观点为主,反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言,请教的口气,用旁说、暗说、绕着说的办法,不露痕迹地把自己的观点输入对方,让他们明理而诚服或暗服。让提问老师感受到虽接受你的意见,但自己的自尊并没受到伤害。譬如,在一次答辩会上,一位老师在说明垄断高额利润时,把垄断高额利润说成是高出平均利润以上的那部分利润。答辩的学员听出老师的解释错了。就用平和不解的语气说:“那么,垄断高额利润是垄断价格高于成本价格的话怎么理解呢?”提问的老师听后一怔,隔了一会儿,高声说:“问得好!”从提问老师的喝彩声中,我们知道,他已心悦诚服地同意了你的观点。这样的辩论,答辩老师不仅不会为难你,相反会认为你有水平,基础扎实。

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10月10日《华商报》报道,10月8日,西安邮电学院校区内贴出通知,因为考试成绩差,学年学分没修够,336名学生经学校初步审定被作出退学处理。最终确定的学生将面临两种选择:或者退学回家,或者缴清退学试读培养费,降级试读一年。这意味着,我们长期实行的“严进宽出”的大学招生、培养制度,已经开始有所改变。

责编 左汶骏

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