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从事民办教育十余年,面对农民工子女求学的种种障碍,王玉芬心急如焚。她说,虽然国家在2003年就已确立了解决流动儿童接受义务教育“以流入地为主,以公办学校为主”的政策,但政策落实与实际情况还有很大距离,许多孩子面对着政策颁布多年后的“冷现实”。

总之,我们应以一种成熟的大国心态和平常心对待世博会,不断加强国民素质教育,表现出自信、谦虚、彬彬有礼、不卑不亢的大国民风范,树立良好的国际形象。置身于宏大的博览会场景之中的人们,显然最能切身感受到“盖今之天下,乃地球合一之天下”的道理,让我们细细品味,细细学习……(马敏)

江西理工大学副校长温和瑞教授介绍说,大学生因为处理恋爱关系不当导致恋爱悲剧的事件时有发生。江西理工大学在全校范围内做过几次调查,发现很多学生没有明确的爱情观,部分学生还因情感问题处理不当影响了学业。鉴于此,学校推出了“情感导师”制度。

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王树国:深化教育体制改革是一个系统工程,需要可行性的路线图,其成败决定于实施细节的可操作性和落实的效率,未来更需要立法来约束。(倪光辉 赵婀娜 曹红涛)

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  一年前的8月23日,刚从香港中文大学毕业的林秀莉,与其他9名志愿者一起转道北京,来到湖南湘西自治州义务支教的时候,满心想着的是如何教那些从没走出过大山的孩子,一定要让他们多学点东西,改变他们。一年过去了,她惊讶地发现,“最大的改变其实是自己”,“很多东西是在香港学不到的”。  “老师要走,我们哭到晚上12点”  4男6女的10名志愿者分布在湘西吉首的3所乡村学校:矮寨中学、马颈坳中学、河溪中学,分别担任语文、英语、物理、地理、美术、音乐等科目的教学。大山里的孩子第一次见到这些在他们看来学识渊博、能歌善舞、英语流利,还会玩计算机的老师,高兴极了;而来自人均收入2.5万元的香港的这批大学生,有3人还是从工作岗位上辞职来的,看到满目的大山,看到开学时家长们交上的零零碎碎的钱,看到孩子们吃饭时的白饭就咸菜,吃惊感慨之余,更多的是心疼,是难过。  难过有什么用?关键是好好地利用这一年。潘嘉琪,香港中文大学应届毕业生,因为从小学弹钢琴,且还会拉小提琴和吹口琴,这个读社会学专业的小女生被分配到矮寨中学教英语和音乐。第一节课上英语口语,她惊奇地发现这些初二的学生根本开不了口,第一次上音乐课,那些会打苗鼓甚至舞狮子的孩子居然连声部是什么都不知道。  “上英语课我让他们看实物、看图片,讲故事、讲笑话,同学们的兴趣一下子就调动起来了。”小潘高兴坏了,之后为了配合音乐教学,她又组织了一个45人的合唱团和一支15人的口琴队。没想到训练不到一个学期,石建灵、龙紫慧两名同学参加市“三独”(独唱、独奏、独舞)比赛,居然获得了三等奖!  采访时,记者在矮寨中学会议室的后墙上看到了潘嘉琪和学生们办的一个墙报。潘老师的留言是:“希望你们以后一直都热爱唱歌,用你们美妙的歌声去感动所有听众。”而一个名叫龙玉仙的学生写道:“新年快到了,我们合唱团要和潘老师分别了,我真舍不得潘老师。”而这所学校的初二女生龙夏告诉记者:“听说支教老师要走,6月13日那天我们哭到晚上12点。”  “带来了全新的教育理念”  “带来了全新的教育理念”,这一点是3所支教学校乃至吉首市教育行政官员们的共识。  冼骏强,香港大学毕业,来吉首做志愿者之前也有过3年的工作经验,记者见到他时,他正像一个大哥哥一样,招呼同在马颈坳中学的另3名同伴一起去做饭吃。“我教两个班的初二物理,刚开始时很难教的。”他告诉记者,刚来时学生们并不能接受他,上课时课堂里总是闹哄哄的,物理课比较枯燥,而且学校的教学设备非常简陋,连最简单的实验都没法做,所以教学双方都比较吃力。后来他自己动手做了一些简单的教学用具,同时改进教学方法,加强与学生的交流。“很快,沉闷的物理课变得活跃起来,顽皮的学生们也被吸引住了。”冼骏强说,孩子们还开始改称他为“强哥”了。“香港支教大学生带来了全新的教育理念。他们追求的是探究式的教育和平等的教育,这正是我们新课改追求的目标,无形中给我们的老师以感染和带动。”马颈坳中学校长黄绍荣说。  “他们对学生很有办法。”这是河溪中学校长覃家国的评价。谭慧欣,教初二两个班的英语,发现班上一个女生说话声大得有些反常,细细一聊,原来这个女生在很小时妈妈就离开了,她很想妈妈,也很爱妈妈,“你有点像我妈妈。”她给谭慧欣写信说。小谭明白了,小女生是想得到格外的关爱,于是,谭慧欣有事没事找这个孩子玩,知道她喜欢画画,就让她参与英语角的布置,鼓励她用自己的双手替同学们装扮自己的活动天地。渐渐地,小女孩变了,脸上的笑容多了,说话也温柔可爱起来。“教育就是点点滴滴的事。”谭慧欣说。  “通过与农村生活零距离接触,对祖国了解更多”  一年做了一辈子都难忘的事情,这也是10名支教大学生的共同感受。  谭慧欣告诉记者,来湘西之前,她曾说过要做一盏灯,点亮自己,照亮他人,可是来了之后才发现,被照亮的人恰恰是自己。通过与农村生活零距离的接触,对祖国了解更多了,感情也更深了,也更加坚定了自己要为祖国统一的教育、祖国的将来作贡献的决心。  支教队长林秀莉说,在湘西一年,自己学到了许多在香港学不到的东西,这段支教生活将会是自己人生中最珍贵的财富,在湘西她获得了这一生中最大的改变和成长。【相关链接】  这10名香港大学生的支教活动是由香港新一代文化协会主办、安利(中国)、香港安利独家赞助的。去年8月23日,这10名志愿者从96名报名者中脱颖而出,成为最终的入选者。一个学期后,在人民网揭晓的“首届中国最受网友信赖和尊重的100强”评选活动中,香港大学生安利内地支教团因其“为大陆乡村的教育事业放弃都市生活,兴华夏匹夫有责”而集体入选“2005年度中国十位最令人感动的老师”。第二批10人又将于今年8月下旬到达湘西。  《中国教育报》2006年7月11日第2版

据林伟称,今年7月25日,他在公交车站牌上看到一则广告:“某高级宾馆招聘男女公关,月薪可达2万至4万元。”林伟根据广告上的电话拨打过去,一名自称是成都某高档酒店公关部的张经理一番盘问后,称同意其招聘林伟,但要求他先交按指定账户汇800元服装费到银行卡上。交钱之后,林伟着急地给张经理打电话,但张经理要他再交410元的体检费。

湖南省各级政府及相关部门十分注重民办教育制度建设。一方面,在制订重大教育政策法规时,针对民办教育的特殊情况单列关于民办教育的条款;另一方面,注重制定民办教育专门政策。截至目前,省一级出台的民办教育相关政策达20多项。这些政策有的是就民办教育某方面的工作作出的专门规定,如《关于社会团体、公民个人举办高考补习学校(班)的几项规定(试行)》、《关于社会力量办学单位专业技术人员评聘专业技术职务的意见》等;有的是就民办教育的发展出台的综合性政策,如《关于加快发展民办教育的通知》、《湖南省实施〈中华人民共和国民办教育促进法〉办法》等。全省共14个地级市州,目前已有8个市州共颁布了16项民办教育综合或单项管理办法;全省124个县及县级市中,有60相应制订了本县、市、区有关民办教育发展、管理及教师队伍管理办法。

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二是分层次开展学习,创建学习活动“主阵地”。在学习型党组织建设活动中,学校加强以主阵地学习带动自学。第一个层次是抓好领导干部的学习。学校校院两级中心组集中安排了全教会精神专题学习;各学院负责人利用学院政治学习时间,分别为学院教职工传达讲解了全教会精神。校园两级中心组每位成员在理论学习的基础上,分别按照撰写发言材料、集中交流心得两大环节,认真研读相关学习材料,充分交流心得体会,深入讨论如何贯彻落实全教会精神、如何用教育规划纲要指导本单位发展的各项具体措施。第二个层次是抓好党员干部的学习。各学院和机关部门结对支部利用政治学习时间采取座谈会、交流会、报告会、辅导讲座、党员组织生活等多种形式,坚持学习原文、专题研讨、撰写心得、畅谈体会、学以致用等步骤;坚持集中学习与分散自学、党校轮训与支部学习、传统手段与现代传媒、理论学习与指导实践相结合,切实保证学深学透全教会和教育规划纲要确定的战略思想和重大部署,并研讨进一步解放思想、进一步推进实际工作的思路和方法。第三个层次是抓好广大师生的学习。全校各单位充分运用校内各种宣传载体,采取辐射面广、师生参与性强的方式组织广大师生进行学习,积极倡导师生自发学习。学校有关部门相互协作,积极开展师德建设大讨论、大学生素质教育大讨论、大学精神大讨论等三大讨论活动,用师生喜闻乐见的方式来宣传全教会和教育规划纲要提出的战略部署。

成都市教育局表示,全市中职学校可在“2+1”模式的基础上探索“1+1+1”模式,即安排学生在校一年学基础、一年学技能、一年顶岗实习;也可探索“1.5+1.5”模式,即一半时间在校学习,一半时间在企业工作实习;还可将学生在学校和企业的时间分成若干部分,实行工学多次交替的学习方式。

据悉,在去年开设三个新考点,即北京和上海开设第二考点及在太原开设新考点后,为满足不断增长的需求,IELTS考试2008年将在华东地区开设新考点。

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责编 左汶骏

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