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  “平行志愿”则指在每个录取批次的学校中,考生可填报若干个平行学校,然后按“分数优先、遵循志愿”的原则投档录取,改变过去志愿优先的录取原则。具体地说,按照平行志愿录取方式,录取时,将考生按成绩从高分到低分顺序排队,依次检索考生填报的A、B、C等几个平行志愿,若符合A志愿,则被录取,若分数不够,则继续检索B志愿,依次类推,直到被符合条件的学校录取。

通知发下去了,但具体评估方案怎么制定,具体负责这项工作的省政府教育督导室并没有太多的底。只知道就中国的实情来说,任何工作,哪怕再“老大难”,“老大”出面就不难。但是到底怎样“督导”县一级政府的教育工作和县级党政“一把手”的教育实绩,如何才能让人心服口服?为此,省政府教育督导室发动省督学开展了广泛调研,省委组织部副部长李宗文亲自参加方案的起草与修订。“搞了十几稿。”石灯明说。6月21日,试行的方案终于定稿并下发。

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本报杭州6月23日讯(记者张冬素)今天,知道高考分数的考生们已开始考虑如何填报志愿,尤其是上了第一批分数线的考生,已对着厚厚一本招生计划开始选择大学。高考志愿怎么填?选自己喜欢的专业还是让分数发挥最大效益?带着考生们的这些疑问,记者采访了一些已进入大学学习的高考过来人。

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记得在郭店楚简的材料发布不久,李学勤先生曾经指出:“大量简帛‘惊人秘籍’的出现,迫使学者们对学术思想史的若干根本问题作重新审查和思考”,“由于简帛的出现,古代学术思想史必须重写”,“因为新发现涉及中国传统文化的核心典籍,对古代学术思想看法的改变,同时也必然波及对后世,一直到近代若干学术思想问题的认识……”(李学勤:《新出简帛研究丛书总序》,湖北教育出版社,2003年1月)萧萐父先生也认为:“楚简及上博楚简的全面研究,……有可能重新改写中国学术史、经学史以及楚国文化史等。”(萧萐父:《郭店楚简的价值和意义》,《郭店楚简国际学术研讨会论文集》第16页,湖北人民出版社2000年)我想,梁涛教授在这部书中对思孟学派的慎独观、天人观、性情观的研究,已经部分地改变了人们的固有认识,以后的先秦学术史、思想史、哲学史研究,即或不同意梁涛教授的观点,也是无法绕开《郭店楚简与思孟学派》这部著作的。

责编 左移湘

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