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本该朝气蓬勃、无忧无虑的小宇们,又生活在物质文明高度发达、经济生活繁荣富裕的现代大都市,为什么会有这种莫名的“范进情结”呢?难道仅仅是“成绩一时又上不来”的困扰?我想,答案不会这么简单。成绩不好只是表面现象,或者说只是浮出水面的“冰山”一角。透过成绩,深入到“冰山”脚下,才可能发现,真正的原因实际上是由包括社会环境、家庭背景、群体效应以及个性心理等多种因素共同作用于孩子的心理所导致的必然结果。因此,只有深入剖析“范进”情结之所以产生的种种原由,才能帮助孩子摆脱阴影,调整心态,健康成长。

然爱鸟之放生,又成害鸟之别径。爱鸟之人心,已成牟利之市场。人间善恶之调诡,莫此为甚。商人以牟利为天职,或可不论。放生者之动机,初看似亦无可非议。当市上之鸟,将成鼎镬中之牺牲,买而放之,善莫大焉。然若商人所卖,正为放生者而备,买者为一己爱心之发扬,而不问鸟之来去如何,是为盲爱矣。此鸟虽因我放飞而活命,彼鸟却因人仍欲买而续遭网罟之灾。如此捕而放之,放而捕之,循环往复之间,众鸟岂能平安愉快无死伤?由此可推知,放生之爱心愈多,遭难之飞鸟愈众。爱鸟而致鸟亡,此岂买而放生者所乐见之结局乎?故放生之善举,亦当慎为之。当放生不成生意,利用善心以发财之市场不复在,众鸟或将更安适。人若有善心,存善念,时时处处皆可行善,不必执着于放生一途也。

“上课听不懂老师说话,别人可以和老师进行很好的互动,而我却连老师在讲什么都搞不清楚,甚至有时候连作业留的是什么都没有办法确定;坐公交车时因为听不懂报站,就一直站在车门口,生怕下错地方;办银行卡都不知道怎么弄,跟工作人员用手势说明了好久才让他们明白了我的意思……那时候有很大的挫折感,还经常产生回国的念头。”姚欣来法国留学已经两年了,她对当初法语未过关时生活的评价是充满着挫折感。因语言不过关而产生这种感觉的海外学子不在少数。

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邹超颖表示,她经常会因为一件不起眼的小事而引发诸多奇异的想象。比如坐公车时看到被车窗夹住的蒲公英种子,会想种子如何经过痛苦的煎熬在这里生根发芽。

教师者,教书育人。可是我们所看到的,却分明是一个用近乎极端的形式,用虚名来引诱学生,这大概能在一定程度起到教书之目的,但是,如此走火入魔的做法,有利于学生学会做人吗?

2009年法律硕士考试科目仍然分为政治理论(100分)、外国语(100分)、专业基础课(150分)、综合课(150分)。其中政治理论和外国语属于公共课,而专业基础课和综合课属于专业课,其中专业基础课包括刑法学和民法学两门,综合课包括法理学、中国宪法学和中国法制史三门。其中刑法学和民法学各占75分,法理学占60分,中国宪法学占50分,中国法制史占40分。

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在研究生入学考试已经渐渐演变成“第二高考”的情势下,北大让“保研”压倒“考研”,对于研究生教育具有拨乱反正、正本清源的破冰意义。与讲求“学分万岁”的本科教育相比,研究生教育呼唤的是一种能耐得住外界诱惑与喧嚣,兢兢业业坐下来搞研究、做学问的研究精神。将遴选权利下派给一些高校,让这些高校“量体裁衣”,运用综合测评的方法予以保送,显然有助于减少单纯考试方法的偶然性、投机性,更能选出适合研究生教育的高水平学生。同时,对于那些把研究生考试作为唯一救命稻草,把获取名校研究生文凭作为镀金手段的本科生而言,更具有当头棒喝的纠偏效应。(李仕春)

流行语是从包括本报在内的近40家媒体2010年1月1日至12月20日的全部语料中挑选出来的。地震、上海世博会、广州亚运会、高铁、低碳、微博、货币战、嫦娥二号、“十二五”规划、给力成为今年媒体上“出镜率”最高的词。

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(三)改善创业环境,促进创业带动就业。完善支持自主创业、自谋职业政策体系,建立健全政策扶持、创业服务、创业培训三位一体的工作机制。简化程序,规范操作,提高效率,增加融资渠道,放宽市场准入限制,加强信息服务。加强创业意识教育,转变就业观念,营造鼓励自主创业的社会环境,使更多的劳动者成为创业者。

这一做法违反了教育部关于“严禁避开省级招生考试机构擅自违规录取考生”的规定,干扰了高考招生录取工作的正常秩序。为此,云南省教育厅已要求违规学校立即整改,停止擅自发放录取通知书,并向考生逐一解释,消除负面影响。

今年寒假,拉萨路小学的学生不必为简单的抄写记诵寒假作业而感到无聊。原来,学校分别为各年级学生提供了个性化的寒假作业:翻开语文特刊,收集带“鼠”字的成语并了解其中的故事;过年时剪一个或拼一个“福”字贴到邻居家门上,为他们送上新年的祝福;用“压岁钱”建立自己的“读书乐园”,多买几本好书,和小朋友们一起交流;自己创编几条祝福短信,给家人、给好友、给老师送上最温馨的祝福。数十道作业让孩子们有了更多的选择。

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第一,落实中央教育工作决策部署。做好教育工作,首要的一条是要认真学习贯彻中央关于教育工作的重要思想、重要决策、重要部署。党的十六大特别是十七大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央着眼党和国家事业长远发展,深入实施科教兴国和人才强国战略,确立了教育优先发展的战略地位和建设人力资源强国的战略目标,提出了办好人民满意教育的根本要求。刘延东同志在今天上午讲话中从七个方面阐述了中央关于教育工作的重大思想,这是今后一个时期我国教育改革发展的重要指导思想。最近,党中央、国务院对今年工作作出了全面部署和安排,特别是中央经济工作会议、中央农村工作会议、十七届中央纪委五次全会等一系列重要会议,立足经济社会改革发展全局,立足提高党的建设科学化水平大局,对教育工作提出明确要求。一是启动实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。二是优先发展教育。多渠道增加教育投入,健全教育投入保障机制,改善教育办学条件,提高教育现代化水平。三是进一步优化教育结构,促进各级各类教育科学发展。继续巩固和提高“普九”成果,加快普及高中阶段教育,提高高等教育质量,扩大职业教育规模。四是着力推进素质教育。减轻中小学生过重课业负担,促进学生全面发展。深化未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育,加强和改进中小学思想品德课和高校思想政治理论课建设。认真落实哲学社会科学重点教材建设规划,采取有力措施确保教材编写、审议、使用的质量和效率,推动马克思主义中国化最新成果进教材、进课堂、进头脑。五是推进教育改革。围绕教育优先发展、科学发展的目标和要求,推进义务教育、高等教育、职业教育体制改革。六是统筹城乡、区域教育发展。适应稳妥推进城镇化的需要,解决好进城务工人员随迁子女平等接受义务教育和农村留守儿童教育问题。加大农村义务教育投入力度,积极改善农村和贫困地区办学条件。促进义务教育均衡发展。推进教育信息化和优质教育资源共享。支持相关民族地区开展“双语”教育。七是完善家庭经济困难学生资助政策。解决好经济困难家庭子女上学问题。改进农村学生营养状况。加快中等职业教育免费进程,将政策实施范围扩大到城市低收入家庭子女。加强农民工职业技能培训,逐步实施农村新成长劳动力免费劳动预备制培训。逐步实施免费为农村定向培养全科医生和招聘执业医师计划。八是加强教师队伍建设。落实义务教育学校教师绩效工资政策。加大农村教师校长培养培训力度。九是引导高校毕业生树立正确择业观,鼓励他们到城乡基层、中西部地区、中小企业就业和自主创业,高度重视解决家庭贫困的高校毕业生就业问题。十是适应群众生活多样化、个性化的需要,提高教育培训水平。中央这些决策部署,明确了今年教育工作的目标任务,我们必须坚决贯彻落实好。

责编 左移湘

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