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在所有AP课程中,微积分是最难的科目之一。这门学科由校外专家命题并评分,考试时间长达3小时,在加菲尔德高中的很多教师看来,该校的拉美裔学生学习基础实在太差,要通过微积分的AP考试是一件不可能的事情。埃斯卡兰特1978年的第一个微积分班也没有考好,起初的14个学生,只有5人学完了课程,最终通过考试的只有2人。

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在国务院学位办,工作人员李旭东在他的办公室翻开一本厚厚的有关汇集学位论文的书仔细查找。该书汇集了从1980年到1998年国务院学位委员会和国务院学位办所下发的所有与学位论文有关的文件。在这本书中,李旭东没有找到“(84)学位办字011号”文件。

据悉,被选聘的高校毕业生服务期为两年,由政府发放生活补贴,第一年每人每月补贴1000元,第二年每人每月1200元,市、县(市)区财政各负责50%。服务期内,由政府参照乡镇机关同等人员,为其统一办理缴纳养老、医疗、人身意外伤害等社会保险,所需资金由市、县(市)区分别承担50%,参保时间从正式签订聘用合同之日起计算。两年期满后续签合同的,从第三年起单位为其办理住房公积金。对表现好、服务期内年度考核均为优秀的,如个人自愿、单位需要、服务单位编制出现空缺时,应优先聘用到事业单位。在村和社区正式就业的大学生,将作为补充乡镇(街道)、村党支部、村委会和居委会干部的重要来源。

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新闻 雷锋成了网络游戏主角  日前,被称为国内第一款教育网络游戏的“学雷锋”在广州青少年玩家中流行起来。  据介绍,“学雷锋”之所以被称为教育网络游戏,是因为在这款游戏中,雷锋成了游戏主角,以学雷锋做好事的方式练级,游戏主旨也不是暴力、色情、迷信而是艰苦朴素、乐于助人。玩家如果想不断升级,就要做好事。比如在工地义务劳动、帮张阿姨买车票等,这样可以增加声望值。(新京报)声音  这是真正的寓教于乐  过去一提到学雷锋,人们往往习惯地联想到在生活中做好事,如扫扫马路,义务为别人修理自行车等。其实这仅是行为学雷锋,是学雷锋的一个方面。而学雷锋最重要的是学习雷锋的思想品质,因此应该有多种形式。学雷锋网络游戏,便属于一种创新的现代学雷锋模式。  上网玩游戏是许多青少年十分喜爱的活动,把宣传雷锋精神同网络游戏巧妙结合起来,无疑是一种聪明的创意。青少年可以一边快乐地开展网络游戏,一边模拟雷锋行为,进行虚拟的学雷锋活动。青少年可以通过这种活动加深对雷锋精神的认识和了解,同时又能虚拟体验学雷锋,久而久之就会在潜移默化中受到教育,从而引导他们在实际生活中学雷锋。网络学雷锋,丰富了学雷锋的内容和途径,这是真正的寓教于乐。(红网)  不妨放“雷锋游戏”一马  对于“雷锋游戏”,有不少网友大加挞伐,说“雷锋”游戏不可取:一方面会亵渎雷锋精神;另一方面“雷锋游戏”会使孩子们在“学习雷锋”的名义下,对玩游戏不加任何节制,这不利于孩子们身心健康,也达不到游戏设计者所预想的目的。  笔者对此有着截然不同的观点。以往,我们的许多游戏都是充满暴力的、血腥的甚至色情挑逗的。显然,青少年沉迷在这样的游戏里,对于心智和世界观、价值观、伦理观还未定型的他们来说,无疑是有害的。而“雷锋游戏”则不然,它在一定程度上升华了游戏的精神性,使玩家于不自觉中体验乐于助人的快乐,并促使他们把这种快乐带到现实生活里。  笔者以为,游戏应把生活中的常理注入其中,把如何做人处世的一些宝贵原则与之相结合。玩家在玩游戏时,不仅能感受到游戏的娱乐功能,更能在娱乐的同时领悟一种良好的生活理念,这种理念是健康的,有益于人与人之间的和睦,会潜移默化地促进社会和谐。“雷锋游戏”虽然不能承载以上所有的良好理念,但它已在朝着这个方向靠近,而且是坚实的一步,已属难能可贵。(大河报)  孩子玩网游“堵不如疏”  网络游戏的教育功能是不可轻视。网络游戏在一定程度上可以满足学生的好胜心理;对学生具有强化激励作用;能帮助学习困难者获得某种成功的体验。像“学雷锋”的网络游戏,就是与青少年们以往玩的很多网络游戏不同。艰苦朴素、乐于助人成了游戏的主旨。在“学雷锋”游戏中,能够让中小学生体会到助人的快乐感。这无疑是有益的游戏。  网络游戏不能靠一味地堵。堵,也是堵不住的。与其让孩子偷偷地沉湎于有害的网络游戏中,不如开发出教育网络游戏,让孩子大大方方地玩,既能够玩得开心,又能潜移默化地受教育。  雷锋成为网络游戏主角,让我们看到了对网络游戏的科学的态度。这相对于以往绝对禁止的做法是一个很大的进步。让雷锋成为网络游戏主角,是一种可贵的尝试。虽然商人也是要赚钱的,但在赚钱的同时,让孩子受到有益的教育,这何尝不是最大的双赢?我们期待着开发出更多的具有教育意义且深受孩子喜欢的网络游戏。(半岛都市报)  “雷锋”能否促成教育与游戏的婚姻  作为网络游戏运营商,只有能吸引玩家的游戏才有其生存空间。像“学雷锋”这种游戏,模式与其他网游没有任何区别,而内容又是相对枯燥呆板的教育游戏,在没有任何硬性政策支持的情况下,在吸引玩家方面显然缺乏优势,在实际运营中到底又能在众多成熟网游中生存多久呢?退一步讲,即便“学雷锋”能吸引大量玩家,可是它始终需要升级、需要不断打怪、需要不断完成任务,那么它能有效避免青少年玩家沉迷其中吗?如果不能,那么其教育作用又如何体现呢?  所以说,要想做好一款教育网络游戏,仅仅是内容上的生硬改变显然是不够的,更应该在游戏模式上有所创新,使其真正区别于传统的网络游戏,以新的方式影响青少年玩家,真正将教育融入到游戏之中。(红网)  《中国教育报》2006年3月19日第2版

陈季琛是哈市秋实中学2005届毕业生,2005年经过新加坡教育部四轮考试,最终赴新留学并享有全额奖学金。在与自己中学的班主任李金爱老师一次通电话中,得知了松花江水污染事件,政府和全体市民积极应对危机,陈季琛以此为蓝本,自编自导了话剧《我心中的桃花源》。该节目获得了“新加坡青年节”唯一的荣誉金奖(全国最高奖)。(作者:刘志明)

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类别学费(元/年)  本科专业3600  普通专科师范类专业3600  “高职单招”师范教育类专业5000  美术、音乐类专业6000  高职单招类艺术设计专业6000  其他高职(高专)专业5000

责编 左汶骏

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