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新中国成立60年来,内蒙古自治区民族教育事业从初步创立、平稳发展跨进了现代教育资源网络共享的新时期。少数民族平均受教育水平大幅提高,形成了完善的民族语言文字教育体系。截至目前,内蒙古自治区以蒙古族为主体的少数民族在校大学生近10万人,比新中国成立初期增长600多倍,少数民族每万人口拥有在校大学生185人,民族中小学达1900多所。自治区民族教育已形成从幼儿教育到高等教育、层次结构合理、具有鲜明民族特色的办学体系,走上了质量、效益、特色相统一的发展之路。新华社记者张领摄

最后两天:早晨起床时间以6:00为宜,中午要午休,时间为一小时左右,晚上休息的时间为10:00左右。白天复习强度不宜过大,复习方式为通览,回忆再现。晚上复习的时间不宜过长。总的原则为:学习和休息要有规律,生物钟的调整要以白天精力充沛为原则。

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“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”这是梅贻琦在1931年就职清华大学校长时说的话。如今这句话常常被我们用来批评高校建设只顾硬件不重教学、师资的毛病。我在读胡文辉的新著《现代学林点将录》之时,看到他所评点的那一个个如雷贯耳的名字,想到了梅先生的这句话,联想到当下大师凋零的现状,不由得一阵伤感涌上心头。

“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开。”新疆师大学生阿依古丽说,“75”事件是所有新疆人不愿看到的,希望这场噩梦不再发生。

解说:看来到了规定期限就必须上交就业证明,交了就业证明即被视为就业。所以按照这种方法统计,张伟等人在毕业时就已经就业。而这些毕业生明明没有找到工作,为什么还要向校方提供一份与事实不符的证明呢?

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刚进北京外企华盟教育科技服务有限责任公司实习才几天,四川攀枝花学院工商管理专业的赵旭就接到总经理张明伟交付的任务——写一份公司正在承担的什邡项目的计划书。

事实上在杭州几所老牌的重点中学中,近年已先后有杭二中、杭四中、杭师院附中等异地重建成寄宿制高中,地方选在滨江、下沙、三墩等东、南、西不同方位。去年已动工兴建、计划两年建成的杭州高级中学钱江新城校区,规划也是以全寄宿制为主,预计到时可能有48个班的规模。地处闹市区的杭州第十四中有近300个床位,但这两年常常一个年级就有300多名学生申请住校,由于申请人太多,学校干脆将住宿名额作为奖励好学生的措施之一。而浙大附中的200余张床位、甚至杭州高级中学的600张床位也同样供不应求,为公平起见,这两所学校均以路程远近为原则,照顾住得远的学生。

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应该承认,“三无”确实给王校长的工作带来一定的难度。有人说,这样的“三无”校长吃不开,学校得不到发展,可王校长却能凭借自己的人格魅力应付自如,现在,我们学校发展了,而且发展得不错!王校长的“三无”正是本着“老老实实做人,踏踏实实做事”的朴素理念,促进了学校的发展。因此,一提到王校长,大家都会说:“这样的“三无”校长,我们喜欢!”

荆楚网消息“学生会模仿老师,这我早就知道。但是学生会模仿老师哪些方面,怎样去模仿,我没有深入研究。直到最近发生的一件事,让我好好反省了一下自己的教学工作。”不久前,武汉某中学一位不愿透露姓名的老师在博客上诉说了一件尴尬事。

  我1969年留校任教,曾经从1982年起担任过本科生辅导员。后来无论担任系团委书记,还是主管行政和科研工作的系副主任,我一直痴心于在本职工作中实现德育的要求和目标。2004年,我又开始担任04级研究生辅导员。这些年的工作经历,让我对研究生辅导员这个角色有一些自己的心得和体会。  对教师来说,思想教育是和专业教学、指导科研同等重要的光荣职责。大学育人工作是一项系统工程,可以分解为思想教育、专业教育和科研活动三个主要环节。对于以培养人为己任的大学教师来说,三个方面同为自己的份内事。韩愈曾在《师说》中明确提出:“师者,传道、授业、解惑也。”在我看来,“传道”就是思想政治教育。韩愈将它置于首位,显然看得比“授业”还要重要。  对研究生而言,关键是在学术训练中养成高尚道德情操,确立社会主义荣辱观。学问是研究生的立身之本,学术道德就是研究生的道德之镜。我对学生在学术道德上的要求说得最多的一句话是,“你的论文可以质量不如别人,但必须保证是你的论文。”学生们在科研、治学上能够耐辛苦、重操守、讲诚信、知荣辱,为养成高尚道德情操打好了底子。  作为研究生辅导员,应该抓大放小,重点关注和研究学生思想层面的普遍性问题。所谓“放小”,是指选拔有热情、有能力、有奉献精神的同学担任班干部,放开手脚让他们自我管理。所谓“抓大”,是指辅导员要提升高度,重点关注和解决学生思想层面具有普遍性的问题。  就研究生德育工作来看,重在引导研究生端正人生观,正确对待困难和挫折,教会他们科学进行压力疏导。我把引导学生端正人生观作为切入口来提升学生的抗挫折、应对困难的能力。我告诉学生,艰难困苦永远与人为伴,苦难锤炼意志,苦难孕育成功,苦难意识是制约麻痹堕落的克星。  我非常认同蔡元培老校长的名言:“德育实为完全人格之本。”我和北大的“战友们”一定会充分把握机遇,拓展思路,创新方法,做到无愧“大学生健康成长的指导者和引路人”这一光荣称号!(北京大学教授、博士生导师 王锦贵)  《中国教育报》2006年4月29日第3版

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车祸事件的解决最终还是要回到司法程序上来,一切的曝料只是说明了百姓对案件的关心、担心、对某些司法部门办案不公的质疑。他们担心得是,一旦有一天,类似事件发生在他们头上,如果肇事者有权有势,却没有说出“我爸是李刚”这么一句话来,引不起媒体的兴趣,没有受到社会得普遍关注,他们能否得到公平、公正的对待?

责编 左伊

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